Lesson 9 (14+ y.o.) Хочу - могу - надо. Множественное число

Красивая девушка - красивые девушки

новый телефон -     новые телефоны

вкусное яблоко -     вкусные яблоки

Нога - ноги, рука - руки, голова - головы

Телефон - телефоны, стол - столы        

Яблоко - яблоки, ухо - уши                           - Ы/И

 ПисьмО – письмА,  морЕ – морЯ,                 - А/ Я

1. Модель 2:  словарь - Где словари? – Не знаю. Здесь (тут, вот, вон) только один словарь.  (только = only)

конверт -  Где конверт…? – Не знаю. Тут только 1 конверт (מעטפה ).

книга - Где книг…? – Не знаю. Здесь только 1 книга.

ученик - Где ученик…? – Не знаю. Здесь только 1 ученик.

письмо - Где письм…? -

газета - Где газет…?

журнал - Где журнал…?

тетрадь - Где тетрад…?

яблоко - Где яблок…?

 Модель 3:   ( книги - газеты) -У  вас есть книги? – Нет, только одни (only) газеты. =

                                                       - Нет, только газеты. =  -Нет, одни газеты.

(арбузы - дыни)  - У вас есть арбузы? – Нет, одни дыни. ....

(ручки - карандаши) - 

(яблоки - груши) -

(подруги - друзья) -

 - Кто дома? – Мы одни. Родители ушли в магазин.

Исключения:

(в м.р. ударение

 на окончание)

Дом – домА                             Стул – стулья                      человек - люди

Город – городА                       брат – братья                       ребёнок - дети

Вечер – вечерА                      муж – мужья                         мать - матери

Поезд – поездА                      друг – друзья                        дочь - дочери

Глаз – глазА                            дерево – деревья                 чудо - чудеса

Номер – номерА                    сын – сыновья                       небо - небеса

Паспорт – паспортА               крыло - крылья

Директор -

Мастер -

Адрес -

Вечер -

Голос -

Цвет -

Холод -

Кто живёт в пустыне? Кто встречается в пустыне?

(ящерицы, насекомые, страусы)

Гриф говорит Страусу:" Не можешь - научим, не хочешь - заставим" (להכריח).

Что это значит? 

Эффективная работа - неэффективная

творческий - нетворческий

талантливый - бездарный

свободный - рабский

активный - пассивный

Надо ли учить страуса летать?

Можно ли научиться тому, что тебе не нужно?

Могу - хочу - надо.  

Что будет, если делать только то, что уже можешь?

Что будет, если всегда делать только то, что хочешь?

Как ты понимаешь, что такое надо? 

Почему ящерица считает, что главное - хвост? ( как хвост помог ящерице в начале фильма)

Хвост - как талант (כישרון). Какие у тебя таланты?  Как тебе помогают твои таланты?

Что же главное : ноги, крылья или хвосты?